1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究,提出青少年思維發展要經過四個階段才能逐漸成熟,特點為“這對于我來說是正確的”其思維發展屬于

          2021年10月發展與教育心理學

          卷面總分:100分     試卷年份:2021.10    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究,提出青少年思維發展要經過四個階段才能逐漸成熟,特點為“這對于我來說是正確的”其思維發展屬于


          • A、二元論階段


          • B、多元論階段


          • C、相對論階段


          • D、約定論階段


          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          發展與教育心理學的研究任務主要是


          • A、探索心理發展的規律為社會實踐服務


          • B、探索發展與教育心理學的研究原則以規范研究過程


          • C、探索發展與教育心理學的研究方法以獲得心理發展規律


          • D、探索學生學習的心理規律以提高學習效率


          • E、探索教育教學過程中的心理規律以提高教育教學質量


          教師的教育機智主要表現在哪些方面?


          以下關于道德情感的描述,不正確的是


          • A、道德情感是促進學生道德認識發展的催化劑


          • B、道德情感是促使學生道德認識形成的關鍵


          • C、道德情感是促使學生道德觀念轉化為道德信念的必要條件


          • D、道德情感是促使學生道德認識轉化為道德意志與道德行為的動力因素


          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習